II. Physikalisches Institut
        Arbeitsgruppe Prof. Düren
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Prof. Dr. M. Düren
II. Phys. Institut
Univ. Giessen
Heinrich-Buff-Ring 16
35392 Giessen

Raum 533
Tel. ++49-641 / 99 33 220
Fax: ++49-641 / 99 33 229   

Sekretariat
M. Brunotte
Raum 532 
Telefon: 0641 / 99 33-221 

A. Rühl
Raum 132
Telefon: 0641 / 99 33-261

Liste der Mitarbeiter

Stellenausschreibungen
Lust auf Quarks?

Forschen, lernen und lehren Sie mit uns in unserer Giessener Arbeitsgruppe!

Wir suchen für sofort oder später:

Aktuelles (02.02.2008):

 
Wer ergänzt unser Team?
Forschung
Ziel ist das Verständnis des inneren Aufbaus der Protonen und Neutronen aus Quarks und Gluonen sowie die Wechselwirkung der Quarks und Gluonen bei höchsten Energien.

Hauptaufgaben der Gießener Arbeitsgruppe in den drei Projekten sind:

ATLAS: Bau eines Luminositätsdetektors für das ATLAS Experiment am CERN und das Studium der physikalischen Optionen diffraktiver Streuung im Vorwärtsbereich. 

HERMES: physikalische Analyse der bisher genommenen Daten des von uns gebauten  Detektors aus szintillierenden Fasern zur Messung exklusiver Streuereignisse bei HERMES 

PANDA:  Bau eines Cherenkov Detektors für den Vorwärtsbereich bei PANDA am zukünftigen Antiprotonenspeicherring der GSI/FAIR in Darmstadt.

 

Veröffentlichungen von Prof. Düren in SPIRES

bisherige Doktor-, Diplom-, Bachelor- und Studienarbeiten der Arbeitsgruppe

 

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Lehre
WS2008:

Experimentalphysik VI
für BSc Physik

Vorlesung: Mi u. Do.  10-12:00 HS IV und R 511
Übung: Mi  10-12:00 und Do 12-14:00 R 511  

Alle weiteren Infos zur Vorlesung über Stud.IP


Literaturkolloquium and group seminar
"ATLAS, HERMES and PANDA physics"

for people working in our group and other interested physicists
Fr. 11:30 in room 511

If you are interested, just come to the seminar


SS2007:

Experimentalphysik
für Human-, Veterinär- und Zahnmediziner

(sowie Biologie, Agrar-, H&E und L2, L5)

Vorlesung: Mo u. Do.  14-15:30 HS I

e-Lecture: Die gesamte Vorlesung ist als e-Lecture für 15€ erhältlich (Video + Folien): Zur Bestellung

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Hinweise: 


Ringvorlesung mit Seminar: Physik im Einsteinjahr
für Physiker nach dem Vordiplom;  

Vorbesprechung 26.10.05 13:30
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weitere Vorlesungen vergangener Semester

SS2005, WS04/05, SS04, WS03/04, SS2003, WS02/03


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Energieprojekt:

SS 2008: 1.Giessener Workshop zur SolarEnergiePartnerschaft mit Afrika 
SEPA08
9.-10. Juni 2008

WS 2007/2008: Seminar: Die Energieversorgung der Zukunft: Eine transdisziplinäre Analyse 
jeweils Dienstags 18:30 im Seminarraum des Instituts für Geographie, Senckenbergstraße 1, Neues Schloss 
Details siehe 
StudIP

SS 2007: Seminar: Die Lösung des Energieproblems: Eine transdisziplinäre Herausforderung


Kindervorlesung:
30.05.2006: Wie wirken unsichtbare Kräfte?


Physik im Blick:
09.02.2008: Energie aus der Wüste - Solarthermische Nutzung der Sonnenenergie

24.01.2004: Das Proton: von spinnenden Quarks zur Kernspintomographie

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Warum Physik studieren?
Die Physik ist eine grundlegende Naturwissenschaft, Teil der Kultur und Grundlage der Technik. Kein Computer, kein CD-Player und kein Handy wäre ohne die physikalischen Entwicklungen der letzten Jahrzehnte denkbar. Physik ist eine Schlüsseldisziplin - auch z.B. für die moderne Medizin und Biologie. Die physikalischen Gesetze sind zeitlos und universell gültig und dennoch ist die Physik quicklebendig. Der Physiker wird in unserer modernen Welt zum begehrten Experten und Motor des technischen Fortschritts.

Wer sollte Physik studieren?

Wer Interesse an Naturerkenntnis, Freude am Experimentieren und abstrahierenden Denken hat, und wem die Anwendung mathematischer Methoden nicht allzu schwer fällt, der ist ideal fürs Physikstudium geeignet.Zusätzlich sollte er oder sie natürlich jene göttliche Neugier mitbringen von der Einstein sprach.
 :-)

Wie sieht das Berufsbild des Physikers aus?

Der Physiker ist in einem weiten Spektrum von Berufen tätig. Sein Berufsfeld reicht von der Grundlagen- und Industrieforschung über anwendungsbezogene Entwicklung – auch im medizinischen Bereich –, die Produktion, den technischen Vertrieb, die technische und administrative Planung und Führung bis zur Lehre in Schule und Hochschule. Wichtige Eigenschaften des Physikers sind seine breite und tiefe Ausbildung in der gesamten experimentellen und theoretischen Physik und seine daraus resultierende Fähigkeit, Wesentliches zu erkennen und sich selbstständig in neue Problemkreise einzuarbeiten. Teamarbeit und Kommunikation in englischer Sprache lernt der Physiker schon im Studium. Immer häufiger werden Physiker von „fachfremden“ Branchen angeworben, wie z.B. der Softwareindustrie, Banken, Versicherungen und Unternehmensberatungen. Die Nachfrage nach Physikern übersteigt seit Jahren das Angebot.

 

"Haben Sie noch ....

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...jene göttliche Neugier, die jedem gesunden Kinde innewohnt, aber oft frühzeitig verkümmert?"

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